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III Seminario Red Estrado capítulo Ecuador

07.07.2016

Agenda del III Seminario Red Estrado capítulo Ecuador PROGRAMA Presentación La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (Red ESTRADO), que cuenta con 15 años de existencia, se propone contribuir al desarrollo del debate político y de investigaciones sobre el trabajo docente en el contexto nacional y latinoamericano, por medio del intercambio entre investigadores/as. Los intercambios incluyen investigaciones y publicaciones conjuntas, listas de correo electrónico, página web
Taller 7 Manejo Ecológico de Cultivos y Animales I

09.11.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE en el marco del programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el séptimo taller llamado “Manejo Ecológico de Cultivos y Animales I”. Para este taller se tenía prevista la práctica demostrativa de elaboración de bocashi y abonos orgánicos fermentados, se utilizaron para esto materiales como tierra negra, alfalfa picada, melaza, levadura, polvillo de arroz, etc., esta práctica fue muy úti
Taller 6 Manejo Ecológico de Cultivos

26.10.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE en el marco del programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el taller “Manejo Ecológico de Cultivos”. El grupo trabajo en el manejo de ecológico de cultivos, se revisó material bibliográfico especializado en cultivos, plagas, enfermedades, agroecosistemas, experiencias campesinas, etc., esto permitió que el grupo se reafirme en la importancia y atención especial que se debe dar a la sal
Taller 5 Agrobiodiversidad y semillas

19.10.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE en el marco del programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el taller “Agrobiodiversidad y Semillas”. Evaluación General de medio período El Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario llegó a la mitad de los talleres a desarrollarse por lo que en plenaria se hizo una evaluación general, la comunidad piensa que todos los temas han sido de mucho aporte para ellos y consideran que
Taller 4 Crianza Ecológica del Agua

28.09.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE en el marco del programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el taller “Crianza Ecológica del Agua”. El taller inició con la proyección del documental “Yana Allpa”, el cual recoge los principios de la agroecología y del manejo ecológico de los suelos en el que se integran criterios de ciclo y manejo de materia orgánica, nitrógeno, microbiología del suelo, etc., después se vivió u
Taller 3 Manejo Ecológico de Suelos

14.09.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE en el marco del programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el taller “Manejo Ecológico de Suelos”. En este taller se destaca la realización de diversas actividades orientadas a que la comunidad se encamine hacia el correcto manejo ecológico de los suelos. Dentro del conjunto de actividades desarrolladas, se destacan: Visita de Campo: Evaluación estado de subsistema de suelo Se hizo un
Taller 2 Bases y Principios de la Agroecología

31.08.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE en el marco de su programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el taller “Bases y Principios de la Agroecología”. En este taller se realizaron dos visitas de campo, en la primera se visitó la chakra de una compañera de la comunidad quién desarrolla un importante trabajo de agrobiodiversidad, se pudo identificar elementos benéficos, el estado de salud del suelo, prácticas de deshierbe e i
Taller 1 Diagnóstico Agroalimentario Local

17.08.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas CENAISE a través del programa “Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario” realizó el taller “Diagnóstico Agroalimentario Local” junto a la junta parroquial de Pistishí. El objetivo de este taller fue hacer un diagnóstico que permita contextualizar y caracterizar el territorio y sus particularidades, identificar las claves en el agroecosistema y sabes cuales son las prioridades de la comunidad en cuanto a su siste
Proyecto Agroproductivo para Desarrollo Comunitario

25.06.2015

El Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas - CENAISE en convenio junto al Gobierno Autónomo Descentralizado de Alausí y la ONG suiza Multimicros Ticino – MMT, se proponen en convenio fortalecer y desarrollar procesos de soberanía alimentaria enmarcados en la nueva matriz productiva mediante el trabajo en conocimiento, producción y comercialización de alimentos a nivel comunitario y cantonal en la Comunidad de Pistishí, Cantón Alausí, Provincia de Chimborazo, a través
Taller Empoderamiento y Comunicación

05.05.2015

Empoderamiento y Comunicación es un taller vivencial que el Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas de la Habana realiza cada año en el mes de Mayo, esta vez tendrá lugar del 11 al 15 de ese mes. Al mismo asisten profesionales vinculados a las organizaciones laborales ya sea como empresarios, recursos humano o consultores desde la Psicología. Hemos estado haciendo precisiones y ajustes para las personas que vienen de otros países a participar en nuestro taller. Ya coordinam
CENAISE celebra su día con todos los maestros y maestras ecuatorianos

13.04.2015

CENAISE celebra con los maestros su trabajo diario y sostenido, sus luchas y conquistas y su crecimiento profesional. Maestras y maestros vivimos tiempos de cambios e incertidumbres y la mirada crítica de los docentes es muy decisiva hoy. Son momentos en que se requieren espacios de encuentro abierto a la diversidad y al debate plural. Hay dilemas y retos que interesa identificar, evidenciar y debatir. El trabajo y la profesión docente transitan por procesos de transformación asociados a la
CENAISE, 25 años con la Educación

13.03.2014

CENAISE es una de las históricas organizaciones ecuatorianas no gubernamentales dedicadas a la educación. Ha transitado muy cerca y al calor de las luchas por el Derecho a la Educación y las transformaciones educativas del país en los últimos 25 años.  Cuenta con una amplia memoria de trabajo colaborativo, solidario y la experiencia técnica en campos como  formación docente, investigación  e innovación educativas. En su trayectoria handestacado experiencias que orientaron el anál
La situación de los directivos de la educación en el Ecuador

03.03.2014

En la educación moderna existe un aforismo que dice que “Toda buena escuela está administrada por un buen director” esta máxima parecería que se cumple de manera total en los centros educativos ecuatorianos, como lo aseguran varias de las últimas investigaciones realizadas en los diferentes países latinoamericanos, entre ellos el Ecuador. Efectivamente el director de un centro educativo es una persona que debe cumplir múltiples responsabilidades en la organización y funcionamiento d
CENAISE coordinó en Ecuador el Programa Andino AACC (Adaptación de la Agricultura al Cambio Climático) con auspicio de la GIZ

21.02.2014

Este Programa incluyó un componente de formación y otro de evaluación y sistematización. Se trabajaron temas como: género, cambio climático, gestión de riesgos, ordenamiento territorial, formación a formadores, etc.  El Programa AACC 2013 en Ecuador cumplió un importante cronograma de actividades orientado al fortalecimiento de las capacidades técnicas de tomadores de decisiones, funcionarios, líderes comunitarios, miembros de organizaciones e instituciones, involucradas en la probl
CENAISE elaboró el módulo de capacitación sobre Emprendimientos productivos para el programa de Educación Técnica del Ministerio de Educación

19.02.2014

CENAISE realizó un curso  para docentes y equipos directivos de bachillerato técnico sobre emprendimientos estudiantiles y Unidades Educativas de Producción, en el contexto de que existan mejores oportunidades para que los bachilleres técnicos accedan a una vida mejor, a través de la continuidad de sus estudios superiores o mediante  el acceso a un trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. El curso que debe ser administrado por el Síprofe del Ministerio de Educación
Evaluación de impacto del programa de becas de la Fundación CRISFE para bachillerato acelerado de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad

17.02.2014

  Incluye línea base y estudio de la incidencia del programa en los proyectos de vida y trayectorias laborales de los participantes. El estudio se desarrolla mediante una metodología que combina técnicas cualitativas y cuantitativas: análisis documental, encuestas, entrevistas y grupos focales.
Reunión Técnica Internacional de la Red Kipus

27.01.2014

Universidad Federal Espíritu Santo, UFES. Brasil, noviembre 2013. Su propósito fue reactivar la red, fortalecer alianzas para impulsar intercambios y proyectos colectivos; e identificar temas de interés común para aportar a la reflexión sobre formación, profesión y revalorización docente. La Reunión Técnica Internacional de KIPUS fue convocada por la Secretaría Adjunta de KIPUS con el apoyo de miembros de la Red en Brasil. Se realizó en el marco del Encuentro de la Red ESTRADO Bras
Doctorado Latinoamericano en Educación, Políticas Públicas y Profesión Docente

24.01.2014

El Doctorado tiene el propósito de formar doctores con capacidad de producción teórico-metodológica y que puedan analizar,  interpretar e influir en las realidades educativas de los países de América Latina, favoreciendo la producción de conocimiento sobre políticas docentes y revalorización de la profesión. Este doctorado fue una producción colectiva que contó con la participación de profesionales de la UNESCO y representantes de las Universidades Latino Americanas. La iniciativ

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